简答题：

　　1、短时记忆的含义及特点 (普心)

　　2、简述影响人格发展的因素 (普心)

　　3、简述认知结构迁移理论 (教育心理学)

　　4、正态分布与标准正态分布的区别与联系 (统计)

　　5、标准化测验的含义和提高标准化测验的方法 (测量)

　　论述：

　　1、试论述问题解决的策略和影响问题解决策略的心理因素

　　2、儿童在其出生后4到5年时间内基本上掌握的言语能力，而且各个种族之间的儿童掌握语言的进程差异很小，试用两种言语获得理论来解释这一现象

　　3、两种试验设计及方差分析表。(暂缺具体设计和方差分析表，不便与分析)

　　(1)两种设计分别属于什么设计，各用了多少被试?

　　(2)实验一的结果说明什么，实验二与一的结果一样吗?

　　(3)两种设计哪个好，为什么?

　　简答题：

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