有这样一个故事：著名心算家阿尔伯特·卡米洛有一天正在做表演，这时有人给他出了一道题：“一辆载着283名旅客的火车驶进车站，有87人下车，65人上车；下一站又下去49人，上来112人；再下一站又下去37人，上来96人；再再下一站又下去74人，上来69人；再再再下一站又下去17人，上来23人……”那人刚说完，心算大师便不屑地答道：“小儿科！告诉你，火车上一共还有……”“不，”那人打断他说，“我是请您算出火车一共停了多少站。”阿尔伯特·卡米洛顿时呆住了，面色难堪，他没想到这人会问这么简单的加减法。

　　他压根就没有考虑过这一点，而恰恰就是他的思维定势让他在这简单的加减法上摔了跟头。

　　其实，同学们平时在做英语单项选择填空时，也常常会受到思维定势负迁移的影响，而忽略了题中已经变化的条件或情境，轻而易举选出“正确答案”，结果往往发现自己错了。

　　下面笔者结合近些年高考题型，就同学们在考试中常常出现的几种类型的思维定势进行剖析，以期对同学们有所帮助。

　　母语的“干扰”

　　由于母语在大脑中根深蒂固，所以常常会对同学们英语学习产生一定的负面影响，形成思维定势，从而使考生在考试中产生错误的判断，尤其在一些习惯表达方式上。

　　例.I'll come to see you if______.

　　A.you're convenient

　　B.it is convenient for you

　　C.you feel convenient

　　D.it is convenient with you

　　[解析]答案为B，但易误选A或C，因为按汉语意思，“如果你方便的话”，易直译为if you are con-venient或if you feel convenient。但事实上，英语中表示“如果你方便的话”，通常说if it is convenient for(to)you。

　　句型须“活用”

　　句型结构是英语学习的基础。同学们在高一、高二年级零零碎碎学过一些句型，但到了高三总复习时，尤其是在考场上如何明辨、活用这些句型又是一个问题。

　　例.—Did Jack come early last night?

　　—Yes.It was not yet eight o'clock_____he arrived home.(05福建卷)

　　A.before B.when

　　C.that D.until

　　[译文]-Jack昨晚回来得很早吗？-是啊，他到家时还不到8点。

　　[解析]考生的思维定势有二：首先，认为是在考查强调句。同学们熟记了强调句型：Itbe+被强调部分+that/who+其余部分。而判断一个句子是否为强调句型，只需将其中的Itis/was和who/that去掉，如果句子结构完整通顺，则是强调句型，否则就可能是其他语法形式。如果选C项，去掉It was和所填的that后，时间状语前缺少介词，句法错误，因此该句不是强调句型，而是状语从句。